孩子孤獨癥臨床表現(xiàn)主要是：語言障礙，社會交往障礙，興趣范圍狹窄和刻板的行為模式，智能障礙等等。少數(shù)患者的臨床表現(xiàn)不典型，只能部分滿足孤獨癥癥狀標準，或發(fā)病年齡不典型，例如在3歲后才出現(xiàn)癥狀。可將這些患者診斷為非典型孤獨癥。應當對這類患者繼續(xù)觀察隨訪，做出正確診斷。張家口孤獨癥學校介紹了孤獨癥語言訓練的方法：

1、 檢查發(fā)音器官及聽力。

2、引起溝通動機及模仿能力。

3、加強發(fā)聲練習及更多語言刺激。

4、 用眼神、表情、手勢、加強理解能力。

5、 多制造溝通情境。

6、 構音、音調、音量示范要正確、清晰;口型、舌位要正確。

7、 多聽多說多演練,隨機指導發(fā)音,一定要眼看說話者時才和他說話。

8、 經(jīng)常玩扮演游戲或布偶游戲,兒歌教唱,動作游戲,感統(tǒng)治療和音樂治療。

9、“代說”把孩子應該說的話替他說出來。

10、 “誘說”等待孩子主動說出他該說的話。

以上介紹的就是孩子孤獨癥語言訓練要點，我們一定要引導孤獨癥孩子多說!更多關于孩子孤獨癥的知識，請隨時關注我們的動態(tài)!