自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛存在的發(fā)育障礙，并伴隨終生的精神疾病。因此，自閉癥常被稱為兒童的“精神癌癥”。自閉癥兒童只能沉浸在自己的世界里，外界的一切似乎都與自己無關。

昌平自閉癥只有通過早期干預和康復訓練才能得到改善。其中，在自閉癥的康復訓練中，家庭教育對自閉癥兒童起著至關重要的作用。與自閉癥的斗爭就像一場沒有終點的長征。而且自閉癥的培養(yǎng)沒有捷徑，只能靠自閉癥家庭一步一步的努力。

“醫(yī)生，孩子的病能治好嗎?”

“這取決于你對孩子未來的期望。”

“我們知道很難指望他取得多大成就，但我們希望他長大后至少能照顧好自己。”

幾乎所有自閉癥兒童的家長都帶著這個簡單的愿望來到中山大學附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)展行為中心。

目前，自閉癥的治療仍然是一個世界性的問題。沒有什么..藥，也沒有什么神奇的療法可以讓他們一夜之間變成正常的孩子。教育和培訓是主要的治療方法。幸運的是，在過去的20年里，自閉癥的教育和培訓取得了顯著的進步。

“自閉癥的訓練，沒有捷徑，只有努力?！?

的確，自閉癥的訓練就像一場游戲里的狂奔，每一關都需要長期的努力，每一關的突破都會把孩子的能力帶到更高的層次。

一：起點。

孩子一輩子都需要陰人照顧。

二：照顧好自己。

孩子能照顧好自己，這是大多數(shù)父母的愿望。但這只是第二個層次，孩子的潛力更大。

三：勞動。

孩子們長大后可以完成簡單的工作。

四：半獨立。

作為成年人，兒童在一定的保護下可以獨立生活、學習和工作。

五：獨立。

這是.高水平。孩子長大后，可以獨立生活、學習、工作，為社會做出自己的貢獻。在這個層面上，從自立和融入社會的角度來看，孩子的自閉癥可以算是治愈了。通過成功!

我們也要清楚，層次越高，孩子能達到的就越少。在這個過程中，父母其實可以做很多事情。自閉癥培訓，首先要接受培訓的是家長。